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藝術(shù)生文化課輔導(dǎo):文化課是藝考生的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，每年都有很多的藝考生專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，最后卻失敗在了文化課上面，今天老師就分享一篇關(guān)于藝考生在備考階段應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)文化課的技巧供大家參考：

正確的文化課學(xué)習(xí)方法

很多的藝考生在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候會(huì)盲目的做題，這樣長(zhǎng)時(shí)間做下去，藝考生往往會(huì)感到精疲力盡，復(fù)習(xí)也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

其實(shí)做題對(duì)藝考生的文化課復(fù)習(xí)并不是說(shuō)全錯(cuò)，但是，藝考生還是要在做題的時(shí)候?qū)㈩}做“精”。做一些歷年高考的真題，針對(duì)性的做題，找到自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)和題型，多多反思，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

因?yàn)樗嚳忌奈幕n基礎(chǔ)弱，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有恐懼或是著急的心理，因此，藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要調(diào)整好復(fù)習(xí)的心態(tài)，在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、樹立自信。

抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)

在高考的文化課考試中，對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)占有百分之七十的比重，所以藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要講書本中的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，對(duì)在做題中出現(xiàn)的難題和偏題要學(xué)會(huì)避免占用大量的時(shí)間，并且藝考生也要學(xué)會(huì)讀考綱，了解高考的重點(diǎn)和考點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有所側(cè)重。藝考生這樣去學(xué)習(xí)文化課也會(huì)有事半功倍的效果。

另外需要注意的是：藝考生與普通高三考生在本質(zhì)上還是有所區(qū)別的，藝考生不要跟隨普通高三考生盲目的去學(xué)習(xí)，要在文化課的學(xué)習(xí)中形成自己的復(fù)習(xí)體系。